Característiques del CRAE

Característiques específiques del CRAE:

La població dels 25 menors del centre, està diversificada en dues Unitats Convivencials com a característica especial a nivell d'organització i funcionament.

Unitat Convivencial i distribució dels infants i adolescents en diferents espais del centre, com a espais educatius de convivència i relació que reprodueixi el més fidelment l'espai d'una vivenda. Aquesta distribució ens permet donar un tracte individualitzat i una vida quotidiana molt més personalitzada.

La distribució per unitats es concreta en tres subuinitats o grups per cada Unitat Convivencial. Cada unitat té d'1 a 13 infants o adolescents i cada grup de 3 a 5 infants o adolescents.

 

UNITATS CONVIVENCIALS

 Unitat de Petits  Unitat de Grans
 Grup Salmó  Grup Groc
 Grup Verd  Grup Vermell
   Grup Blanc i Negre
   Grup Blau
   

 

Les grans dimensions de l’edifici i el seu espai exterior presenten la possibilitat de diversificar llocs i separació de grups. Posa a disposició dels menors indrets on es fa més possible una atenció individualitzada. Dintre del mateix edifici, es pot evitar l’aglomeració i reduir l’angoixa que podria generar el viure en un petit espai compartit amb moltes persones. La seva ubicació en un espai natural, ventilat i lluminós fa que es pugui treballar en un entorn saludable pels menors fora de la contaminació i el soroll d’un medi més urbà.


L’estructura física, quant a habitacions, permet una repartició que afavoreix el dret a la intimitat del menor. Estan distribuïdes per a dos menors i/o individuals, són amplies, lluminoses i solejades.


L’entorn del centre ofereix un recurs natural que possibilita el moviment dels menors per ell. Això afavoreix el coneixement de la natura, el respecte per ella i el seu aprenentatge. Es creen tallers de natura, de reciclatge, d’hort, de les estrelles... etc. per tal de fomentar els esmentats valors.

Aquest espai exterior, també compta amb una pista de futbol i basquet, tobogans, sorral, gronxadors i estructures destinades al joc que afavoreixen el lleure.

Quant a l’alimentació hi ha una empresa subcontractada de cuina. La preparació dels àpats es fa en el mateix centre i la supervisió i guia dels menús una dietista. Els àpats són un important camp de treball d’hàbits, de comunicació i convivència. Tots ells es realitzen conjuntament entre menors i educadors, repartits en diferents grups per tal de tenir més proximitat i treballar aspectes d’hàbits i de relació.

 

Des del CRAE es treballa la compensació dels dèficits i dificultats escolars, cercant que els menors tinguin un bon nivell d’aprenentatge i que puguin seguir una escolarització el més normalitzada possible. De dilluns a dijous tenen un espai d’estudi de 18h30 a 19h30, on un educador atén un grup de 5 infants o adolescents, potenciant el treball individual, el reforç, l’estudi, la constància i l’esforç per aconseguir uns objectius. Els menors, amb dèficits o dificultats més importants, tenen un reforç individual amb un educador, dos cops per setmana. Cada grup té una sala assignada per treballar. Dins de cada sala disposen d’ordinadors per tal de treballar les TIC, i familiaritzar-se amb els recursos informàtics.


Treballar el retorn del menor al seu entorn familiar, o cercar alternatives a l'internament és una prioritat. Partint del punt de vista que el CRAE ha de ser quelcom transitori pel menor, es fa un treball de proximitat amb la família, d'acollida i d’orientació, fent-los participar de l’evolució i del treball amb el seu fill mitjançant el PAF (Programa d'atenció familiar).

En el cas en què no és viable el retorn del menor al seu nucli familiar, es treballa en la recerca de famílies col·laboradores i possibles acollidores.

A través de l’assemblea setmanal i partint de la premissa: "educar és capacitar per la col·laboració i això només s’aconsegueix amb la participació“. Es fomenta la participació del menor, el seu esperit crític i constructiu que afavoreixi la marxa del centre i que en la seva vida quotidiana faci més seu el centre.